推进高中教育与职业教育特色多元。支持磐安中学建成综合型高中，支持磐安二中建成体艺特色高中。全面推进新高考综合改革与课堂教学改革，构建适应新高考、新课改的学校教育体制。积极争取与省内以及长三角地区知名普通高中联合办学，探索普通高中集团化办学新路径。全面推进职业教育改革，完成县职教中心搬迁，推进现代化中职学校创建，积极引进大专院校在磐办学，做强中医药等特色专业群。加快普职融通，探索县域职教发展新模式。深化产教融合，瞄准磐安产业发展需求开展政校企协作。
推进特殊教育全纳公平。推动适龄残疾儿童少年教育全覆盖。特殊教育自义务教育向学前和普通高中扩展，力争提升持证残疾儿童学前三年入园率和十五年免费教育比例。优先为轻度残疾学生提供在普通学校接受教育的机会，为中重度残疾学生提供在特殊教育学校就读或送教上门的学习机会，确保残疾学生学有所长，享受优质教育。 加快学习型社会建设。完善全民终身学习推进机制，重视发展成人教育和老年教育。加强社区教育队伍建设，深入推进社区教育进农村文化礼堂，面向不同职业人群提供继续教育与社会培训。推进学习型家庭、学习型企业、学习型乡镇、学习型社区等创建，完成电大(社区学院)、教师进修学校迁建，办好社区大学。
(二)让人人享有更高水平的健康服务 把人民健康放在优先发展战略地位，深化“健康磐安”建设，推进卫生健康事业从以治病为中心向以健康为中心转变，全方位全周期保障人民健康。 提升医疗服务水平。统筹全县医疗资源，优化“一主三翼多点”县域医疗资源布局。加快推进县人民医院急诊医技综合楼项目、县中医医院的迁建项目和县妇幼保健院迁建工程建设，筹建精神专科医院、传染病医院等县级专科医院，新建冷水、双峰、盘峰卫生院和新渥街道卫生服务中心深泽卫生服务站，全面补齐卫生健康基础设施短板。主动对接长三角高端医疗资源，争取优质医疗机构与人民医院、中医院等建立合作，深化医联体建设，全面提升医疗水平。实施创名院、建名科、树名医“三名工程”，加强学科能力建设，争取省级重点学科取得突破。加强医疗人才引进和培养，壮大医疗服务人才队伍。持续推进“三医联动、六医统筹”集成改革，以“双下沉、两提升”、县域医共体建设和家庭责任医生签约服务为重点，扎实推进分级诊疗制度建设，提高县域就诊率和基层首诊率。大力发展社会办医，引进集聚优质民办医疗机构。充分发挥磐安中医药优势，强化县中医院特色专科能力建设，推进基层中医药服务能力提升。促进中医药传承创新发展，加快中医药产业现代化。推进智慧医疗建设，开展县属医院、疾控中心、基层卫生院(社区卫生服务中心)等基础信息化系统建设和数据共享。
完善公共卫生服务体系。健全完善公共卫生体系、疾病预防控制体系和重大疫情防控体制机制，全面提升传染病防控和救治能力。推进卫生应急体系建设，完善应急救援预案，健全应急救援队伍，强化应急装备储备，提升应急救援能力。进一步强化突发公共卫生事件监测预警和风险评估，有效防范、规范处置各类突发公共卫生安全事件。深入开展爱国卫生运动，进一步完善国家卫生县城、乡镇长效管理机制，深入开展环境卫生整洁行动，持续推进农村饮用水卫生监测和农村改厕指导工作，全面完成美丽城镇创建工作任务。 优化全民健身服务。推动健康关口前移，健全全民健身体系，建立体育和卫生健康等部门协同、全社会共同参与的运动促进健康新模式。加快推进省级体育现代化县创建，新建和改造一批体育健身设施，推进社区多功能运动场和百姓健身房建设，完善乡村健身网点布局和设施供给，优化城乡“15分钟健身圈”。完善公共体育设施免费或低收费开放政策，有序推进各类体育场地设施向社会开放。健全完善县、乡、村三级体育总会工作网络，培育壮大社会体育指导员队伍。持续举办全民健身运动会，积极培育群众广泛参与的体育品牌活动。提升学校体育发展水平，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。根据妇女、老年人、农民、职业人群、残疾人等群体的实际特点，制定实施重点人群的体质健康促进计划，推动群众性体育活动向重点群体的倾斜延伸。加强国民体质监测中心(站)建设，开展面向全民的体育运动水平等级评定和体质评价。规划建设国家级登山健身步道，做强中国·磐安中药寻宝越野公开赛等磐安体育品牌赛事，举办马拉松等全民健身活动，承办省级、国家级体育赛事活动。 加强健康促进体系建设。推进以治病为中心转向以健康为中心，加强老年人、孕产妇、儿童等重点人群健康管理。强化传染性疾病控制。加强慢性病防控工作，提高居民健康素养水平和人均期望寿命。完善全民健康和区域卫生信息平台功能，实现电子健康档案和疾控业务系统、妇幼保健系统与县医共体平台对接、协同，实现数据共享共用。积极开展健康城镇、健康促进学校和健康促进医院创建。加强健康知识宣传，倡导健康生活，深入推进全民健康生活方式行动和健康支持性环境建设。 |
